نماینده مردم شیراز در مجلس شورای اسلامی بر قرار گیری شغل معلمی عشایر در زمره شغل‌های سخت و زیان آور تاکید کرد.
*** شغل معلمی عشایر
به گزارش خبرگزاری روستا، علی اکبری، نماینده مردم شیراز در مجلس شورای اسلامی، با یادآوری نیاز ۳۵ منطقه عشایر فارس به مدارس جدید و معلم، اظهار داشت:
جاذبه‌های مناطق عشایر برای ماندگاری معلمان کم است بنابراین باید مشوق‌هایی را برای افزایش ماندگاری آن‌ها در نظر گرفت.
نماینده مردم شیراز در مجلس شورای اسلامی، با بیان اینکه قبل از انقلاب عشایر فارس به دلیل اینکه استان مرکزیت و خاستگاه کوچ نشینی و عشایری ایران بود از امکانات آموزشی بیشتری برخوردار بودند، افزود:
*** بی‌رغبتی معلمان برای تدریس در مناطق عشایر
بعد از انقلاب ساختار عشایر دچار تحول شد و افرادی که در این حوزه مشغول بودند به شهرها مهاجرت کردند.
تفاوت چندانی میان میزان حقوق معلمان عشایر با سایر معلمان وجود ندارد
وی با یادآوری اینکه معلمان به دلیل جابجایی و کوچ عشایر تمایل چندانی به فعالیت در این حوزه ندارند، تصریح کرد:
تفاوت چندانی میان میزان حقوق معلمان عشایر با سایر معلمان وجود ندارد، بنابراین معلمان برای تدریس در شهرها تمایل بیشتری از خود نشان می‌دهند.
*** شغل معلمی عشایر باید در زمره مشاغل سخت و زیان آور قرار گیرند
این نماینده مردم در مجلس دهم بر ضرورت افزایش حقوق معلمان عشایر تاکید کرد و افزود:
مبلغی که به معلمان مناطق عشایری برای سختی کار پرداخت می‌شود اندک است و باید افزایش یابد البته برای افزایش ماندگاری شغل معلمی عشایر باید در زمره مشاغل سخت قرار گیرد.
معلمان مجبور هستند همراه با عشایر کوچ از مناطق صعب‌العبور تردد و با کمترین امکانات و در کپر زندگی کنند
اکبری شغل معلمی عشایر را بسیار سخت خواند و گفت:
معلمان مجبور هستند همراه با عشایر کوچ از مناطق صعب العبور تردد و با کمترین امکانات و در کپر زندگی کنند، اما علیرغم تمامی این سختی‌ها و مشکلات حمایت چندانی از آن‌ها نمی‌شود.
*** تدریس در مناطق عشایری امری دشوار است
به گزارش خبرگزاری روستا، نماینده مردم شیراز در مجلس شورای اسلامی، خاطرنشان کرد:
تدریس در مناطق عشایری امری بسیار دشوار است و باید وزیر آموزش و پرورش به تعیین مشوق‌های ویژه برای این قشر توجهی جدی داشته باشد.
انتهای پیام///
برای نوشتن دیدگاه باید وارد بشوید.